3月5日下午，滨城区杜氏文化进校园工程启动会议在北城受田小学召开，安排部署杜氏文化进校园工作。会议同时印发《滨城区教育和体育局杜氏文化进校园工程实施方案》。
该项目主要围绕体现杜氏文化的核心思想、人文精神、传统美德三大内容主题，利用经典篇目、人文典故、基本常识等杜氏文化的主题呈现形式，开展杜氏文化进校园工程。计划通过一年时间，使杜受田文化深入学生心中，在厚植中华文化底蕴、涵养家国情怀、增强文化自信、提升学生核心素养等育人功能方面显著增强，打造一批具有地域文化特色办学品牌学校。
以杜氏文化核心思想、人文精神、传统美德为主题，分学段推进
《方案》要求，杜氏文化进校园工程要采取客观、科学的态度，有鉴别地加以舍取、有扬弃地予以继承。结合时代要求，衔接古今，赋予杜氏文化新的时代内涵和现代表达形式，促进传统文化的创造性转化和创新性发展。活动要充分考虑学生的年龄特点和认知规律，由浅入深、由感性到理性逐步推进。根据不同学段制定相适切的目标、内容及载体形式，活动要分层实施、突出重点，努力贴近学生生活、学习、思想实际，体现学习进阶。基于杜氏文化与学科的内在联系，结合学科具体主题、单元、活动等融入相应的杜氏文化内容和载体形式。
《方案》指出，根据中办、国办《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》的要求，该项工程主要围绕体现杜氏文化的核心思想、人文精神、传统美德三大主题，遴选杜氏文化的教育内容。利用经典篇目、人文典故、基本常识等杜氏文化的主题呈现形式，分学段推进，使杜氏文化贯穿教育过程始终，形成纵向有机衔接、横向协同配合的课程体系。
小学阶段以培育学生对杜氏文化的亲切感和感受力为重点，由启蒙教育入手，介绍杜氏家族重要历史人物、人文典故、杜氏故居等，使学生初步了解杜氏文化的丰富多彩，培养学习兴趣。通过诵读诗文、听闻典故、研学旅行等学习活动，培养学生对国家、民族、家乡的感情。初中阶段以增强学生对杜氏文化的理解力为重点，比较系统地介绍杜氏辉煌的历史及成就，引导学生进一步认识杜氏文化的丰富多彩、博大精深，以此提高对中华优秀传统文化的认同度，增强学生中华民族归属感，自豪感和自信心以及爱家乡的思想感情。
有机融入课程教学，创新教学形式，开展杜氏文化主题实践活动
《方案》要求，要将杜氏文化融入课程教学。以语文、传统文化、道德与法治（思想政治）三科为主，综合实践活动、班队会活动有重点地纳入，其他学科有机渗透。期末考试命题素材，要有机选取杜氏文化内容。
改进教学方式。创新杜受田文化进校园的教学方式、策略等。改变原先传统文化课程知识灌输多，内涵把握少；外在形式多，内在体悟少；被动模仿多，主动创新少；课内学习多，实践探索少的弊端。积极探索改进教学方式，打造“课内+课外”“校内+校外”“线下+线上”等教学新样态，让杜受田文化教育动起来、活起来。研制开发《杜氏文化》主题式校本课程。课程聚焦杜氏文化育人这一核心主题，围绕厚植中华文化底蕴、涵养家国情怀、增强文化自信、提升学生核心素养等育人目标，以诵读、研究性学习、无边界学习、考察探究为主要学习方式，厚植中华文化底蕴、涵养家国情怀、增强社会关爱。
《方案》要求，该项工程分宣传启动阶段、全面推进阶段、优化完善阶段、经验推广阶段四个阶段开展杜氏文化主题实践活动。自本学期开始，每学期根据学段特点、年龄特点、学科特点开展杜氏文化进校园“六个一”主题实践活动：一个主题故事、一次主题展览、一期主题队报、一次主题班队会、一次主题家长会、一次杜氏文化研学旅行。使杜氏文化真正地走进校园。
以北城受田小学经验为参考，全力推进杜受田文化进校园工程
会上，全区各中小学老师代表来到滨北北城受田小学实地参观了杜氏文化传承园、受田耕读体验园、杜氏文化特色教室等场所，认真聆听了学校“传承杜氏文化，建设书香校园”的办学思想以及“立德传述训，耕读育全人”文化理念，感受优秀传统文化的内涵。
那么，为什么会议选在北城受田小学？
大家都知道，滨北办事处是一代帝师杜受田的故乡。早在2011年，滨北教委紧紧抓住滨城区致力修复杜受田故居，开发旅游资源，打造廉政教育基地的机遇，组织学区内各学校（幼儿园）开发了“杜氏文化”校（园）读物和以“杜氏文化”为主的校园文化，发放有关“杜氏文化”的新年挂历，在各中小学、幼儿园中大力弘扬杜氏文化。
各中小学、幼儿园相继开发了适合学生阅读的《杜氏文化》校（园）读物，如北城英才学校的《走近帝师故里》、北城中学的《走近杜氏文化》、滨北中心小学的《杜氏文化》（小学版）以及北城幼儿园的《杜氏文化》（幼儿版）。北城中学组织专人精选杜氏家训的名篇，根据年级布局，在教学楼走廊中设置“杜氏文化”长廊，文化长廊从杜受田为人、做官、处事三方面精选内容，文白对译，再配以精美的图画，学生可以品读杜氏家训名篇，感受杜氏文化的内涵。
“我们将深入挖掘本地优秀传统文化育人价值，重点利用好杜氏文化资源，积极开展杜氏文化进校园工作，按照《滨城区教育和体育局杜氏文化进校园工程实施方案》，精心研发杜氏文化课程，构建具有区域特色的传统文化课程体系，开展杜氏文化系列教育活动，认真落实立德树人根本任务，厚植优秀传统文化，促进学生德智体美劳全面发展。” 滨城区教育和体育局教研室主任王希军说。
